Sambas Times. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Sambas menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Jenjang SMP Tahun 2026.
Kepala Disdikbud Kabupaten Sambas, Arsyad, mengatakan, Bimtek ini sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru meningkatkan pembelajaran yang berkualitas, yang berdampak pada hasil TKA.
Ditegaskan Arsyad, pendidikan saat ini menghadapi tantangan yang semakin kompleks. Sekolah tidak cukup hanya memastikan peserta didik menguasai materi pelajaran.
Tetapi harus mampu membangun kemampuan bernalar, berpikir kritis, memecahkan masalah, berkomunikasi, berkolaborasi, serta menerapkan pengetahuan dalam berbagai situasi kehidupan.
“Kehadiran TKA perlu kita maknai secara tepat. TKA merupakan asesmen terstandar yang memberikan informasi mengenai capaian akademik peserta didik secara objektif dan adil, “tegasnya.
TKA bukan sekedar mengerjakan soal dan bukan pula tujuan akhir dari proses pendidikan. TKA harus menjadi sumber informasi melihat kualitas pembelajaran dan memetakan kemampuan akademik peserta didik.
“Saya ingin menegaskan bahwa upaya meningkatkan hasil TKA tidak boleh dilakukan dengan cara mengubah pembelajaran menjadi sekadar latihan soal atau drilling, “ujar Kadis mengingatkan.
Justru sebaliknya, peningkatan hasil TKA harus ditempuh melalui peningkatan kualitas proses pembelajaran yang sesungguhnya.
Arsyad juga mengingatkan, bahwa kebijakan pendidikan saat ini, semakin menguatkan pentingnya pendekatan pembelajaran mendalam atau deep learning.
Pembelajaran mendalam bukanlah kurikulum baru, tetapi pendekatan yang memperkuat proses pembelajaran peserta didik, agar memperoleh pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna dan menggembirakan.
Pendekatan ini mendorong peserta didik tidak berhenti pada menghafal, tetapi memahami secara utuh dan mampu menerapkan pengetahuan dalam pembelajaran yang sangat relevan.
Kadisdikbud Sampaikan Enam Tujuan Bimtek
Saya berharap Bimtek tidak berhenti pada peningkatan pemahaman secara teoritis, tetapi harus ada perubahan nyata di ruang-ruang kelas bagi Guru Bahasa Indonesia, yaitu :
- Menganalisis karakteristik dan capaian peserta didik berdasarkan hasil asesmen.
- Memetakan kompetensi yang masih menjadi kesulitan peserta didik.
- Merancang pembelajaran Bahasa Indonesia yang berorientasi pada membaca, menulis, mendengarkan dan
Berbicara. - Mengembangkan soal dan aktivitas pembelajaran yang kontekstual dan menantang.
- Menggunakan asesmen formatif sebagai dasar untuk memperbaiki proses pembelajaran.
- Melakukan refleksi serta tindak lanjut secara berkelanjutan.
Dengan demikian, hasil TKA bukan hanya menjadi angka, tetapi menjadi informasi penting bagi sekolah dan pemerintah daerah untuk melakukan perbaikan mutu pendidikan.
Dinas Pendidikan terus mendorong penguatan kapasitas guru, pemanfaatan data hasil asesmen, pengembangan komunitas belajar, penguatan MGMP, pendampingan sekolah, serta praktik-praktik pembelajaran yang dapat direplikasi di satuan pendidikan.
“Diharapkan Bimtek ini juga menjadi momentum memperkuat kolaborasi antarguru Bahasa Indonesia melalui MGMP, karena guru tidak harus berjalan sendiri, “imbaunya.
Mari kita berbagi praktik baik, menganalisis soal, menyusun perangkat pembelajaran, mengembangkan asesmen, mendiskusikan kesulitan peserta didik, dan bersama-sama mencari solusi.
“Peserta Bimtek diharapkan dapat memanfaatkan materi yang disampiakan narasumber. Manfaatkan kesempatan ini untuk belajar, berdiskusi, bertukar pengalaman, agar dapat diterapkan di sekolah masing-masing, “pungkasnya.
TKA Untuk Pengukuran Capaian Akademik Murid
Siti Nurhayati, Ketua panitia pelaksana menjelaskan , TKA ialah kegiatan pengukuran capaian akademik murid yang lebih terstandar, objektif, serta inklusif pada mata pelajaran tertentu berdasarkan standar nasional pendidikan yang ditetapkan pemerintah.
Kal ini sebagaimana tertuang dalam Permendikdasmen No.9 Tahun 2025. TKA sebagai instrumen evaluasi capaian pembelajaran murid di jenjang pendidikan dasar dan menengah di seluruh satuan pendidikan formal maupun nonformal.
TKA menjadi bahan pertimbangan seleksi ke jenjang pendidikan selanjutnya, seperti masuk SMP atau SMA melalui jalur prestasi dan Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP). Untuk jenjang SMP/MTs dan Paket B adalah Bahasa Indonesia dan Matematika,
Berdasar regulasi dan capaian hasil TKA jenjang SMP di kabupaten Sambas, sehingga perlu dilakukan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran yang tepat oleh guru agar hasil TKA meningkat.
“Bimtek ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di satuan pendidikan masing-masing, “jelasnya.
Pada Bimtek itu diikuti 130 peserta dari satuan pendidikan yang merupakan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, baik guru negeri dan guru swasta di wilayah Kabupaten Sambas.
“Terima kasih kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sambas, Narasumber dan para peserta, sehingga pelaksanaan kegiatan berlangsung lancar dan sukses, “pungkasnya.
Penulis: Muhammad Ridho| Dapatkan Update News Sambas Times
